Programa creado con el proposito de generar mediante experiencias al aire libre espacios de reflexión enmarcados por el proyecto educativo de las instituciones.
Se basa en las salidas ecológicas.
Son espacios de aprendizaje y aventura al aire libre (natural y/o urbano), que buscan mejorar la relación con el medio ambiente, mediante el desarrollo de habilidades, la integración de conocimientos y la promoción de valores, buscando mejorar la calidad de vida en comunidad.
1. El ser humano es un ser tanto biológico como cultural.
2. La humanidad pertenece a un todo ecológico (sujeto/comunidad/entorno).
3. El participante es protagonista de su propio aprendizaje y desarrollo.
4. Las salidas ecológicas deben facilitar la reflexión interior y el contraste interpersonal.
5. Es tan importante saber hacer como saber ser.
Alcanzar una cultura consecuente con el medio ambiente es un proceso de interiorización de valores, donde la visión personal se contrasta con las experiencias colectivas, por ello y desde nuestra labor institucional Clorofila Urbana concibe el proceso de aprendizaje como un ciclo, al iniciar por el "sentir", siguiendo con un "pensar", transitando el "expresar" para finalmente materializar un "hacer", momentos que suceden en cada actividad de aire libre y tiene replica en proceso sostenido de la vida escolar.
Dependiendo del interés y el enfoque propuesto por el colegio una actividad puede acentuarse en uno de los cuatro momentos, bien seas una salida de un día o una excursión de mayor duración.
LINEA
TEMA
HERRAMIENTAS
CONCEPTOS INTEGRADOS
Verde
Interpretación del paisaje
Ciencias Básicas
Método Científico
Artes Plásticas
Naranja
El hábitat Humano
Ciencias Sociales
Valores
Habilidades
Edu. Experiencial
Artesanía
Artes
Labores Comunitarias
Azul
Sistema de Vida
Ecología Urbana
PRAE
Método Científico
Artes Plásticas
Las salidas de Clorofila Urbana son actividades integrales que además de permitir espacios recreativos, de socialización, de ejercicio físico y de contemplación, se han estructurado para componer con estos y otros elementos experiencias vitales que lleven a la reflexión, a la construcción de conocimientos y a la formación de valores, todos ellos objetivos primordiales de la educación.
La educación para que sea integral y como se entiende en la Corporación debe estar provista de un contexto.
El contexto amplio de nuestros estudiantes es la realidad de un país diverso natural y culturalmente, conflictivo, complejo y pujante que se abre paso hacia un futuro prometedor pero incierto.
Como Corporación nos hemos preocupado por acercarnos, conocer e intercambiar con diferentes y diversas comunidades, desarrollado vínculos que se han forjado en el trabajo conjunto con las comunidades, para impulsar en estos destinos, principios de desarrollo sostenible que se materializan en una actividad como el turismo.
Nuestra experiencia en actividades al aire libre se remonta a casi 950 actividades al aire libre, movilizando más de
36000 personas en 11 años de operación.
Las actividades que se han referido específicamente al tema educativo las detallamos en la siguiente lista:
